(一)、文学写作
想写能写,不怕作文;想写会写,喜欢作文;想写就写,快乐作文!

1、幼儿早期阅读班(针对幼儿园小班至大班的学生):
  3-6岁是奠定孩子自我阅读的关键时期!而优秀的幼儿阅读作品及正确的早期阅读教育至关重要。本班通过生动有趣的故事儿歌结合丰富多样的艺术形式,帮助幼儿理解阅读内容,提高阅读欣赏水平。并使幼儿真正享受到阅读的自由与快乐,从而爱上阅读。
2、文学写作启蒙班(针对小学一、二年级学生):
  颠覆作文教学从三年级起步的传统观念,彻底改变小学低段按部就班写句子的传统教学方式,根据这个年龄孩子特有的思维,提供特定的作文内容。主要培养孩子的想象力和表达能力,让他们多说少写。通过游戏、看图说话、续编故事、想象作文、仿写儿歌等丰富多彩的内容和形式,激发孩子说写的兴趣,鼓励孩子写“放胆文”,大胆运用阅读和生活中学到的词语。
3、文学写作基础班(针对小学三年级学生):
  加强观察作文、素描作文,夯实写作基础;同时尝试情境作文、生活作文,鼓励孩子不拘形式地写下自己觉得新奇有趣或印象最深的任何东西。使孩子乐于书面表达,增强习作的自信心,在习作中能运用自己平时积累的语言材料。
4、文学写作提高班(针对小学中高段学生):
  强调快速作文,采用交流式的互动教学手段,让孩子脑中形成两种写作“图式”,一是不同体裁的写作结构图式,一是围绕主题,选取材料组织材料的方法图式,让孩子做到写作“有条理”。同时辅以有趣、有意义、有挑战性的“体验性作文”、“研究性作文”,培养学生的观察力与创造力,在“有条理”的基础上做到“有细节”。
5、小学文学阅读班(针对小学五六年级学生):
  通过看书、聊书、写书等促进读和写的良性互动,加强阅读练习,提高阅读答题能力,让每一个孩子在轻松愉悦的氛围中接受文学的滋润和传统文化的熏陶,彻底摆脱枯燥的阅读和死扳机械的写作,促进语文能力的整体提升。
6、初中古文提高与写作班(针对初一、二年级中对学古文和学写作兴趣浓的学生)
  任课老师编选故事性、思想性、可读性强的经典短篇古文作教材,以教师深入浅出的讲解作引导,让孩子讲故事写故事,愉快地进行古文学习,为高中阶段的古文学习打下扎实的基础;同时进行议论文写作指导,让孩子的议论文写作水平提高一个层次。
7、初中文学写作与阅读班(针对初一、初二学生)
  以中考作文改革理念为指导、重点阅读讲解名篇名章,从中吸取营养,强调关注生活,关注人生,提高文学欣赏能力与主题写作能力,让学生提前走进“话题”作文,为中考作文打下扎实的基础。

(二)、英语培训
注重国际化视角,直抵国际化标准,纠正非国际化偏差。

1、苗苗英语启蒙(针对幼儿园中大班学生)
  加强与幼儿园教材、小学教材的互补与衔接;采用剑桥国际少儿英语预备教材,中外教一起授课,通过多样化的活动、游戏、歌曲、TPR和做手工的形式来学习英语字母,身体部位,食物,基础日常口语会话,英语指令等,致力于寓教与乐,激发幼儿学习英语的兴趣及求知欲。
2、剑桥少儿英语(针对小学一、二年级学生)
  采用剑桥国际少儿英语一级教材,中外教一起授课,多样化课堂活动及游戏、英语歌曲,课堂上外教激情施教,全氛围调动学生学习英语的兴趣,从小操练纯美语发音,掌握基本日常口语会话。
3、小学英语提高(针对小学三四/五六年级学生)
  采用趣趣英语一级/二级教材,通过课堂口语对话、连环画、歌曲和歌谣形式加强训练所学词汇和句型。全面提高学生的听、说、读、写能力,让学生在演唱歌曲和歌谣、进行角色表演,趣味游戏的过程中激发英语兴趣,提高英语水平,为小学升初中建立桥梁。
4、新概念英语(针对小学高段五六年级学生)
  采用新概念英语青少版教材,抛弃以往只将《新概念英语》作为单一的泛读教材的模式,代之以全新独到的、大信息量的联想式的教学方法,多角度、全方位的教学手段,辅以丰富多彩、新颖实用的补充材料,逐步培养学生的听、说、读、写、译等五大基本技能,充分发挥学生英语学习潜力,使学生经过一定阶段的培训之后,英语水平与基本技能会有个质的飞跃。
5、趣味音标(针对想纠正英语发音的小、中学生)
  采用标准美语音标宝典教材,掌握48个国际音标的发音规则和技巧。通过系统学习改变中国学生发正确音难,开口难的现状,塑造完美的发音。使记忆单词更快,更牢。从基本的语音、单词、句型入手,帮助学员打好英语口语基础。
6、初中英语提高(针对初一、二中学生)
  初中英语提高班课程避免了现代中学生盲目做大量练习来提高英语的现象,该课程注重中学生的听、说、读和写全方位提高,掌握英语学习方法。帮助学员建立英语自信心,掌握英语所有语法要点及常用交际策略,迎接中考语言关。
7、中考英语冲刺(针对即将参加中考的初三学生)
  结合英语中考考试题型,掌握最新考试信息,全方位强化考生的听力、阅读、语法和写作能力,最大限度提高解题技巧和英语水平,为考生建立考试信心和提高中考考试成绩。

英语自由学课堂(一对二或一对三四)
*为学员量身定做课程;
*根据学员时间灵活安排授课时间;
*定期测试以达到系统的学习效果;

(三)、少儿美术
  根据孩子的心理特点设计生动有趣的教学课题,设有油画棒、水墨画、泥塑、创意版画、材料试验等各种有趣课程,让孩子的美术兴趣不断加强,同时避免绘画思维的单一性,培养孩子的独立写生能力、创作能力,为今后的美术学习、创作打下全面的基础。根据程度分别开设美术启蒙亲子班、儿童美术创想班、美术中级班等。

(四)、少儿书法
  少儿阶段是学习书法的最佳时机,耕读缘书法班采用小班制教学,为学员提供一站式书法教学服务,一对一手把手指导示范,由浅入深的言传身教模式,更直接,更感性,学书法者更容易接受。为不同层次的学书者提供一个非常专业的环境和艺术熏陶的殿堂。根据程度分别开设有少儿书法毛笔班、少儿书法硬笔班,少儿篆刻艺术班等。

(五)、儿童舞蹈
  以音乐艺术、形体训练、舞蹈技巧于一体,注重舞蹈素质,倡导“快乐、健康、科学”的理念,以增强儿童的体质、培养儿童的气质、塑造儿童的形体、启发儿童的创造性思维,让儿童通过舞蹈来体现他们的童心和理想。所采用的考级教材注重儿童的年龄特征,把中国古典舞和中国民族民间舞及芭蕾中一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步,按不同年龄划分不同的等级,每一等级开设相应班级。本学期还开设少儿拉丁舞及街舞特色班。

(六)、跆拳道
  耕读缘培训学校作为余杭区跆拳道协会少儿跆拳道培训的基地,注重儿童生长期的身心特点,从教学内容安排上突出儿童在成长期进行体育运动所需具备的技能和技巧,结合少儿教学的特点,采用丰富活泼的教学形式寓教于乐,让培训成为儿童喜爱的一种活动,在快乐和游戏中健康成长。